物理课堂教学师生互动的重要性

下载PDF

导出

摘要教学，是教师在情感交流中有目的地让学生在课堂中进行认知性学习，只有将认知性学习和情感交流两者结合得好，才能使学生在愉快的课堂气氛中，把智力活动由最初简单的兴趣，引向热情而紧张的思考，达到教学的最佳效果。所以教师要热爱和关心学生，消除学生对教师的畏惧和防范心理。当师生之间形成了一种融洽、和谐、轻松、愉快的人际关系时，才能有情感交流的基础，

作者范增顺

出处《青海教育》 2008年第1期77-77,共1页

关键词物理课堂教学师生互动关心学生情感交流课堂气氛智力活动最佳效果防范心理

分类号 G633.7 [文化科学—教育学] G424.21 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1陈佳红.改变从“个性预习单”开始[J].现代教育科学（中学教师）,2015,0(3):84-85.
2封德芬.师生之间需要心灵的沟通[J].中国校外教育（中旬）,2009(11):31-31.
3陈敦厚.教育督导如何促进教育科学发展[J].湖南教育（上旬）（A）,2011(3):22-23.
4程显龙.做学生思想工作亦有道[J].中国教工,2011(10):40-40.
5郭海东.绽放的太阳花[J].湖北教育（新班主任）,2015(5).
6马兰花.消除教育督导中的不和谐“音符”[J].教育测量与评价（理论版）,2010(3):59-61.
7何冰.语文课堂教学需要把握的几方面——浅谈体验性学习[J].读写算（教育教学研究）,2011(39):266-266.
8姚永利.浅谈如何培养学生学习物理的兴趣[J].学周刊（中旬）,2014(3):151-151.
9黄文礼.给孩子一个怎样的语文课堂[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2013(18):125-126.
10张成华.新课程下小学语文备课思考[J].教育革新,2016,0(1):31-31.

青海教育

2008年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

物理课堂教学师生互动的重要性

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史