摘要
我国正在制定《知识产权战略大纲》,加强知识产权人才培养具有现实意义。日本、美国、英国的知识产权人才培养的成功经验为我们提供了借鉴,我国应该实行知识产权专业实务性职业教育、本科教育、知识产权专业辅修双学位教育、硕士研究生教育、博士研究生教育等多种培养模式,培养多层次的知识产权复合型人才。
出处
《华南理工大学学报(社会科学版)》
2008年第1期75-77,共3页
Journal of South China University of Technology(Social Science Edition)