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高职教育人才培养之“实然目标”与“应然目标”

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摘要我国高等职业技术教育人才培养之"实然目标"较单纯地关注职业技能教育;高等职业技术教育人才培养之"应然目标"当是人文素质教育与职业技能教育兼顾,培养"人事相宜"的和谐职业人.

作者易彬

机构地区四川职业技术学院

出处《四川职业技术学院学报》 2008年第1期83-84,共2页 Journal of Sichuan Vocational and Technical College

关键词高职教育素质人文素质职业技能培养目标

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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