期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
论幼儿园课程的价值多元和文化适宜
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
从文化角度审视。幼儿园课程应该是最优秀的人类文化(包括本民族的和其他民族的优秀文化),体现的是人类或者是特定群体(如一个民族)的文化积累。然而,在全球化呼声铺天盖地的今天,多元文化成为当今世界社会发展的必然趋势,任何一个多民族国家都面临着国家一体化和民族文化多元化的冲突与协调发展的挑战。既要发展各民族的多元文化.又要保持国家的统一。
作者
李阿芳
机构地区
西南大学教育学院 重庆
出处
《教育导刊(下半月)》
2008年第3期11-14,共4页
Journal of Educational Development
关键词
幼儿园课程
文化角度
多民族国家
元和
价值
人类文化
多元文化
文化多元化
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
G122 [文化科学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
9
参考文献
4
共引文献
229
同被引文献
13
引证文献
2
二级引证文献
2
参考文献
4
1
张晓东.
课程文化自觉:实现课程改革的文化转向[J]
.当代教育科学,2004(18):16-18.
被引量:38
2
本刊编辑部.
幼教百年沉思录(一)[J]
.学前教育研究,2003(1):23-24.
被引量:1
3
许嘉璐.
把素质教育的视线延伸到儿童出生的那一刻——在中国幼儿教育百年纪念大会上的讲话[J]
.幼儿教育,2003(13):4-4.
被引量:9
4
裴娣娜.
多元文化与基础教育课程文化建设的几点思考[J]
.教育发展研究,2002,22(4):5-8.
被引量:190
二级参考文献
9
1
邴正.
教育国际化与后发展国家的文化[J]
.教学与研究,1997(9):50-53.
被引量:29
2
李明欢.
“多元文化”论争世纪回眸[J]
.社会学研究,2001(3):99-105.
被引量:56
3
黄书光等.中国基础教育改革的文化使命.叶澜主编.世纪之交中国基础教育改革研究丛书.教育科学出版社.2001.
4
彼得·可斯洛夫斯基著,毛怡红译.后现代文化--技术发展的社会文化后果.中央编译出版社.1999.
5
罗宾.圣克莱尔.巴罗,黄向阳.
文化繁衍与教育[特约稿][J]
.华东师范大学学报(教育科学版),1996,14(1):21-28.
被引量:22
6
陈时见,朱利霞.
一元与多元:论课程的两难文化选择[J]
.广西师范大学学报(哲学社会科学版),2000,36(2):25-28.
被引量:37
7
叶澜.
“面向21世纪新基础教育”探索性研究理论纲要[J]
.上海教育科研,2001(2):2-4.
被引量:34
8
鲁洁.
文化变迁与教育[J]
.教育研究,1990,11(8):37-41.
被引量:14
9
吴国盛.
科学与人文[J]
.中国社会科学,2001(4):4-15.
被引量:238
共引文献
229
1
张瑞昕.
信息技术在基础教育中的教学实践案例分析[J]
.电子技术(上海),2021,50(8):270-271.
被引量:1
2
田果萍.
解读《初等数学研究》课程标准[J]
.山西大同大学学报(自然科学版),2007,23(6):85-87.
被引量:2
3
李东.
我国课程编制的文化性缺失——一种社会学视角的反思与建构[J]
.教育发展研究,2005,25(14):58-62.
被引量:15
4
赵子江.
构建多元文化理念下的女子体育课程[J]
.中国劳动关系学院学报,2009,23(1):107-111.
被引量:1
5
李茂林.
多元文化背景下民族农村地区乡土地理教育探究[J]
.广西教育,2010(15):106-107.
被引量:2
6
钟颖芳.
浅谈主体教育与主体化阅读教学[J]
.校园英语(教研版),2011(2):14-14.
7
吴艳辉.
美国多元文化课程改革对我国民族基础教育课程建设的启示[J]
.牡丹江教育学院学报,2012(5):154-155.
被引量:1
8
唐修亮.
《师说》在不同版本教材中的价值取向与教学思考[J]
.江苏社会科学,2007(S1):121-124.
9
石兰荣.
百年语文课程文化的价值诉求[J]
.中国教育学刊,2012(S1):35-36.
被引量:1
10
贾随生.
浅析多元文化背景下民族学校的文化选择[J]
.黑龙江史志,2013(23):282-282.
同被引文献
13
1
许嘉璐.
把素质教育的视线延伸到儿童出生的那一刻——在中国幼儿教育百年纪念大会上的讲话[J]
.幼儿教育,2003(13):4-4.
被引量:9
2
庄春梅.
主题活动课程资源开发的实践路径和策略[J]
.学前教育研究,2009(2):61-64.
被引量:29
3
庄春梅.
论幼儿园课程实施中存在的问题及应对策略[J]
.教育导刊(下半月),2005(5):4-7.
被引量:6
4
周兢,陈思.
幼儿园课程数字化资源库的功能和价值[J]
.幼儿教育(教育科学),2009(1):15-19.
被引量:6
5
戴宏才,郑志辉.
幼儿教师课程价值取向的转型[J]
.学前教育研究,2009(12):41-44.
被引量:8
6
严仲连.
幼儿园课程实施适应取向的内涵、特点及影响因素[J]
.学前教育研究,2010(2):27-32.
被引量:22
7
虞永平.
科学发现室与幼儿园课程[J]
.幼儿教育(教育教学),2010(3):6-7.
被引量:6
8
贾艳红.
在中国文化背景下实践瑞吉欧教育[J]
.赤峰学院学报(自然科学版),2010,26(3):214-216.
被引量:3
9
虞永平.
微型社区与幼儿园课程[J]
.幼儿教育(教育教学),2010(11):6-7.
被引量:3
10
李建丽,刘峰峰.
从管理的角度谈幼儿一日活动的优化[J]
.幼儿教育(教育教学),2011(6):36-37.
被引量:2
引证文献
2
1
文焰.
幼儿园课程价值最大化和最优化的研究[J]
.时代教育,2013(2):148-149.
被引量:2
2
晏姚.
论幼儿园课程的诊断与改进[J]
.大东方,2016,0(7):246-246.
二级引证文献
2
1
郭平.
类比思维在小学数学教学中的应用[J]
.小学生(多元智能大王),2021(4):32-32.
被引量:1
2
王悦.
幼儿园园本课程的开发与思考[J]
.科教导刊(电子版),2018,0(3):82-82.
1
程斯辉.
高考改革中的继承与创新[J]
.湖北招生考试,2006,0(8):33-35.
被引量:1
2
余德华.
地方院校中教学与科研的冲突与协调[J]
.经济师,2007(10):145-146.
被引量:1
3
罗易.
让个性化阅读迸发思辨冲突[J]
.广东教育(综合版),2009(7):108-111.
4
王红叶.
试论高校内部学术权力与行政权力的冲突与协调[J]
.沧桑,2007,0(2):157-158.
被引量:1
5
石梦.
蒙语授课初中生汉语口语表达面临困境及对策研究[J]
.语文学刊(基础教育版),2015,0(2):120-122.
6
令怡.
“卑微”一词的感情色彩是怎样的[J]
.小学语文教师,2009(11):71-71.
7
魏寒冰.
加强少数民族大学生政治信仰教育[J]
.前沿,2013(2):40-41.
被引量:2
8
郭静静.
中国传统节日文化在幼儿园课程中的开发与利用[J]
.湖北第二师范学院学报,2010,27(1):121-122.
被引量:11
9
戚业国.
院校研究中不同主体角色、价值的冲突与协调[J]
.教育科学文摘,2015,34(6):85-86.
10
王春辉.
论新疆开展多元文化教育的意义和途径[J]
.社科纵横,2011,26(11):153-155.
教育导刊(下半月)
2008年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部