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中职学生数学学习习惯形成的影响因素及对策
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摘要
中职学生数学学习成绩不理想,主要是由于他们没有良好的学习习惯。本文通过问卷调查与课堂观察,总结出影响学生数学学习习惯养成的因素,并提出促使学生形成良好数学学习习惯的对策。
作者
陆海明
机构地区
如东第一职业高级中学
出处
《职业教育研究》
2008年第3期54-55,共2页
Vocational Education Research
关键词
中职学生
数学
学习习惯
父母
对策
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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