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《商务英语》教学中“瓶颈”现象分析
被引量:
2
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摘要
随着《商务英语》学科的不断发展,很多院校在《商务英语》教学的各个领域取得了显著成绩。然而,由于各高校开设该课程的时间较短,教学实践经验相对不足,缺乏对《商务英语》课程更成熟的理解,因此,在一些教学环节中,往往会出现一些"瓶颈"现象,影响教学目标的实现。
作者
史咫阳
机构地区
深圳职业技术学院
出处
《职业教育研究》
2008年第3期110-111,共2页
Vocational Education Research
关键词
商务英语
“瓶颈”现象
分析
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
H319 [语言文字—英语]
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