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高校生命科学教育与中小学教育的协调改革浅论

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摘要 生命科学教育是一个系统化的教育体系,但在当前存在教育理念不明,教育基础不牢等问题,要实现高校生命科学教育与中小学教育的协调改革必须定位好生命科学教育价值理念,营造好生命科学教育环境基础,抓住师资队伍建设、体制和机制改革两个重点逐步推进。
作者 姚兰 熊彪
机构地区 湖北民族学院
出处 《中国现代教育装备》 2008年第3期161-162,共2页 China Modern Educational Equipment
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参考文献5

二级参考文献14

  • 1Department of Education and Employment (2000). The Induction Period for Newly Qualified Teachers.
  • 2Teacher Training Agency (2000). Into Induction: An Induction for Trainee Teachers to the Induction Period for Newly Qualified Teachers.
  • 3Teacher Training Agency (2000). Supporting Induction-Part One:Overview
  • 4Teacher Training Agency (2000). Supporting Induction- Part Two : Supporting and Monitoring of Newly Qualified Teachers.
  • 5Teacher Training Agency (2000). Supporting Induction- Part Three:Assessment of Newly Qualified Teachers.
  • 6Teacher Training Agency (2000). Supporting Induction- Part Four: Quality Assurance of the Induction Arrangements.
  • 7郭思乐.素质教育的生命发展意义[J].教育研究,2002,23(3):9-13. 被引量:100
  • 8石中英.重塑教育知识中“人的形象”[J].教育研究,2002,23(6):12-18. 被引量:56
  • 9纪大海,杜萍.教育关系论[J].教育研究,2002,23(12):16-21. 被引量:21
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共引文献114

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