论促进中年教师专业发展的策略

中年教师是学校的中坚力量，是青年教师的长者、引路人，他们与学校一起成长、发展，是学校主流文化的承载者、创建者、引领者，他们是学校的宝贵财富。但是，由于主客观因素的制约，许多中年教师出现职业倦怠，这对教师群体的身心健康和学生发展的负面影响是非常明显的。