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对合作学习中教师问题行为的分析与思考被引量：1

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摘要合作学习是新一轮课程改革所倡导的学习方式，作为对传统教学组织形式的一种突破和补充，已经被越来越广泛地运用于以学生发展为本的课堂教学之中。但如何有效地组织学生开展合作学习仍是目前普遍关注的热点问题。笔者在大量的课堂观察中发现，由于教师的教学行为不当，合作学习存在许多误区，

作者李雅芬

机构地区绍兴县教师发展中心浙江绍兴

出处《教学月刊（中学版）》 2008年第2期7-9,共3页

关键词合作学习问题行为教师以学生发展为本教学组织形式学习方式课程改革课堂教学

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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教学月刊（中学版）

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