巧变火柴棒
摘要
目标：
初级：乐于参加实验活动，能对火柴的变化现象感兴趣。
中级：探索滴水的多少与五角星大小变化的关系。
-
1小宝壮壮.好玩的火柴棒[J].数学大王（低年级）（1-2年级）,2014(3):12-17.
-
2喻三妹.移火柴棒[J].数学小灵通（启智版）（低年级）,2009(3):12-12.
-
3折不断的火柴棒[J].青少年日记（小学生版）,2013(7):25-25.
-
4朱仰慈.火此棒游戏二则[J].小学数学教师,2006(11):89-90.
-
5三毛,陈景国(图).火柴棒帮大忙[J].百柳（简妙作文小学生必读）,2014(4):31-31.
-
6卢声怡.火柴棒真棒[J].小学生（多元智能大王）,2010(10):26-34.
-
7杨洁.小学数学“空间与图形”活动化教学分析[J].新课程（小学）,2014,0(7):28-29.
-
8于玲,梅宁尉,陈祖玉.“分数的基本性质”教学片断实录与评析[J].山东教育,1999,0(13):39-40.
-
9武泉红.探索“物态变化”之谜[J].中学生数理化（八年级物理）（人教版）,2016,0(10):21-22.
-
10袁冬梅.高中化学生活化教学方法浅谈[J].中学课程辅导（上旬刊）,2016(17):53-53.
