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用辩证统一关系指导数学教学
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1
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摘要
数学知识间处处存在着辩证统一:加与减、乘与除、正数与负数、扩大与缩小、归纳与演绎、分析与综合、具体与抽象、已知与未知、整体与部分、特殊与一般、简单与复杂……如果我们在教学中能利用数学知识间蕴藏的辩证统一关系。引导学生多角度联想,多方法转换,多方向思维,就能使学生快速逼近已有知识与方法和未有知识与方法的“连接点”。
作者
黄天乐
机构地区
潮安县磷溪镇侨光中学
出处
《广东教育(教研版)》
2008年第1期45-45,共1页
关键词
辩证统一关系
数学教学
数学知识
引导学生
方法转换
连接点
负数
演绎
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
D261 [政治法律—中共党史]
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广东教育(教研版)
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