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培养学生良好的数学思维品质被引量：2

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摘要《数学课程标准》在总结目标中明确地提出：通过义务教育阶段的学习．使学生能够“具有初步的创新精神和实践能力”，这就要求数学教育不仅要让学生“学会”，即掌握知识，而且还要让学生“会学”，即掌握思想方法，发展思维，形成能力．因此，教师应更注重对学生进行数学思维的渗透，培养学生良好的数学思维品质．

作者庄细英

机构地区深圳市龙岗中学

出处《广东教育（教研版）》 2008年第1期53-53,共1页

关键词数学思维品质学生培养《数学课程标准》义务教育阶段实践能力创新精神数学教育

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G641 [文化科学—高等教育学]

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广东教育（教研版）

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