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培养学生良好的数学思维品质
被引量:
2
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摘要
《数学课程标准》在总结目标中明确地提出:通过义务教育阶段的学习.使学生能够“具有初步的创新精神和实践能力”,这就要求数学教育不仅要让学生“学会”,即掌握知识,而且还要让学生“会学”,即掌握思想方法,发展思维,形成能力.因此,教师应更注重对学生进行数学思维的渗透,培养学生良好的数学思维品质.
作者
庄细英
机构地区
深圳市龙岗中学
出处
《广东教育(教研版)》
2008年第1期53-53,共1页
关键词
数学思维品质
学生
培养
《数学课程标准》
义务教育阶段
实践能力
创新精神
数学教育
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G641 [文化科学—高等教育学]
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广东教育(教研版)
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