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以教师主导优化化学教学
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2
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摘要
为提高教学效益,促进学生的发展,教师不能再把教学看成是“教师有目的、有计划、有组织地向学生传授知识”。而应该做到:1.根据教学目标向学生提出要求。督促和管理,指导、规范和促进学生学习,使学生的学习符合学科的要求,符合社会、学校的培养目标。2.为学生学习创设情境。激发动机,提供资源和条件。
作者
陈瑞福
机构地区
潮州市金山中学
出处
《广东教育(教研版)》
2008年第1期56-57,共2页
关键词
教师主导
化学教学
学生学习
优化
教学效益
传授知识
教学目标
培养目标
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
G633.8 [文化科学—教育学]
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广东教育(教研版)
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