创建积极的英语课堂教学环境

《追求卓越：教师专业发展的生命观照》里说到：一个追求专业发展理想境界——卓越的教师．应该确立教学的生命意识。成为让课堂焕发生命活力的教学专家。教师应该明确教学不仅仅是一种“告诉”，更重要的是提供“知识生命体”的情境．让学生在情境之中主动地实践、体验、理解、体悟生命。尊重学生的“生命生长”。