摘要
在中国传统文化中,和谐性是中国传统道德教育思想的本质特征。探寻和梳理传统和谐德育思想的源流与特征,对于构筑当代和谐德育的思想、理论基础,为建设社会主义和谐社会寻求发展动力,有着十分重要的意义。
出处
《学校党建与思想教育》
北大核心
2008年第2期21-23,共3页
The Party Building and Ideological Education in Schools
基金
浙江省2006年“马克思主义理论与思想政治教育研究”规划基金项目阶段性研究成果。(项目编号:06MLZB14ZD)
