农村初中朗读教学存在之问题

朗读是阅读教学中最常用的教学方式。不论是现在的“新课标”，还是过去的“教学大纲”，也不管是何种体裁的课文，都涉及到朗读。通过朗读，教师不仅可以检查学生对课文词句篇章的理解程度、感情倾向和认识水平，还可以检查学生语文的实际运用能力。教师搞好了朗读，课会上得轻松愉快；同时，还会给学生以后的学习打下良好的基础。