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增强大学生荣辱观教育长效性的方法论探析

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摘要 增强长效性是大学生荣辱观教育的出发点和落脚点。增强长效性,应明确重要性,把大学生荣辱观教育作为高校思想政治教育的一个重点;应提高针对性,突出生活性、主体性与层次性;应回归机制性,建立健全荣辱观教育的导向、监督、赏罚与考核机制。
作者 肖行
出处 《湖南医科大学学报(社会科学版)》 2008年第1期244-246,共3页 Journal of Social Science of Hunan Medical University
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参考文献3

二级参考文献1

  • 1罗国杰 马博宣 余进.伦理学教程[M].北京:中国人民大学出版社,1986,(2).182.

共引文献15

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