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利用相异构想进行物理教学初探
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摘要
在学生学习物理知识之前,学生已经对某些知识有了自己的看法,这些看法很多是与物理理论相违背的,教育理论上称之为相异构想。本文就相异构想的来源、特点以及利用相应的相异构想进行物理教学进行了浅显探讨。
作者
董才华
郭定和
机构地区
湖北大学物电学院
出处
《内江科技》
2008年第3期160-160,共1页
关键词
相异构想
物理教学
教学探讨
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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