农牧区新课改的制约因素及建议

新课改给基础教育带来了生机和活力，但是新课改在我区农牧区的实施过程中遇到诸多制约因素，譬如农牧区落后的教学手段、农牧区传统的教育观念、师资力量的薄弱、家长只认成绩的评价模式等等，这些都使得新课改难以顺利推进。