我国当代教育哲学研究态势与思考

一、我国当代教育哲学研究历程的回顾 我国当代教育哲学的发展经历了曲折的历程，从总体上可划分为以下三个阶段： 第一阶段：恢复时期。20世纪80年代，我国教育哲学处于恢复中有所发展的时期，经过我国教育哲学工作者的努力，出版了10多本专著，发表了大量论文，形成了各具风格的教育哲学体系。