陶行知与黄质夫乡村教育思想比较研究

20世纪二三十年代的中国，社会动荡，国力衰微，一些忧国忧民的教育家想通过乡村教育来挽救中华民族的命运，陶行知和黄质夫是乡村教育的代表人物，虽然二人都从事乡村教育，但是二者的乡村教育思想是和而不同的。本文通过对二人的乡村教育思想进行比较研究，结合当前我国农村教育的实际，得出几点启示。