“中小学社会科课程的跨文化研究”成果公报

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摘要一、课题研究的指导思想（一）坚持历史唯物主义的基本观点和方法中小学社会科课程与社会学、历史学和人文地理学等社会科学密切相关，社会科学的研究，存在着世界观与方法论的指导问题。坚持历史唯物主义的基本观点和方法，是进行社会学、历史学、人文地理学研究的基础与保障。中小学社会科课程的研究，说到底也属于社会科学范畴，也需要坚持历史唯物主义，

机构地区全国教育科学规划领导小组办公室

出处《当代教育论坛（校长教育研究）》 2008年第2期5-7,共3页 forum on contemporary education

基金全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“中小学社会科课程的跨文化研究”（课题批准号：DHB010615），全国教育科学规划领导小组办公室组织的成果鉴定

关键词社会科课程中小学跨文化研究历史唯物主义人文地理学公报成果社会科学

分类号 G512.7 [文化科学—教育技术学] G41 [文化科学—教育技术学]

引文网络
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