呵护弱小关爱生命——苏教版四年级下册《我不是最弱小的》第二课时教学片段评析

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摘要《我不是最弱小的》一文情节简单、文字鲜活，是一篇极具生命教育意义的经典文章。就文本本身而言，文章说的是一件普通的生活小事，但透过文章语言，我们却可以感受到蕴涵其间的浓浓情义和深刻道理。通过第一课时的教学，学生已读懂了课文，理解了词语的意思。第二课时，教学的重点是引导学生感受萨沙一家人的彼此关爱之情，体会萨沙不甘于做弱小的人的积极心态。

作者倪慕新（执教）王通今（评析）

机构地区连江县琯头中心小学连江县教师进修学校

出处《福建教育（小学版）（A版）》 2008年第3期29-31,共3页 Fujian Education

关键词教学片段课时生命苏教版教育意义感受学生

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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福建教育（小学版）（A版）

2008年第3期

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