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呵护弱小 关爱生命——苏教版四年级下册《我不是最弱小的》第二课时教学片段评析
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摘要
《我不是最弱小的》一文情节简单、文字鲜活,是一篇极具生命教育意义的经典文章。就文本本身而言,文章说的是一件普通的生活小事,但透过文章语言,我们却可以感受到蕴涵其间的浓浓情义和深刻道理。通过第一课时的教学,学生已读懂了课文,理解了词语的意思。第二课时,教学的重点是引导学生感受萨沙一家人的彼此关爱之情,体会萨沙不甘于做弱小的人的积极心态。
作者
倪慕新(执教)
王通今(评析)
机构地区
连江县琯头中心小学
连江县教师进修学校
出处
《福建教育(小学版)(A版)》
2008年第3期29-31,共3页
Fujian Education
关键词
教学片段
课时
生命
苏教版
教育意义
感受
学生
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
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福建教育(小学版)(A版)
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