期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“自主探索,合作交流”学习方式的探究
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
"自主探索,合作交流"的学习是重过程、重发现、重参与的学习方式,能使学生在自己的不断探索、交流中发现问题、分析问题和解决问题。本文从四个方面对这种学习方式作初步的探讨。
作者
庄建芬
机构地区
玉环县坎门二中
出处
《教育实践与研究(中学版)(B)》
2008年第2期43-44,54,共3页
Educational Practice and Research
关键词
自主探索
合作交流
学习方式
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
0
同被引文献
3
引证文献
2
二级引证文献
3
参考文献
1
1
陈嫣,赵文静.
浅析课堂教学的师生互动[J]
.中学数学教学参考(教师版),2002(3):7-7.
被引量:1
同被引文献
3
1
加侬.柯蕾,宋玲,译.建构主义学习设计[M].北京:轻工业出版社,2008
2
国家教委基础教育司.搞好中小学科技活动是全国贯彻教育方针的需要[Z]
3
谢玲.
从教师角色的多样性看教育的本质[J]
.卫生职业教育,2004,22(3):87-87.
被引量:1
引证文献
2
1
文军.
论青少年科技实践活动成效性的提高及其实施策略[J]
.科技管理研究,2012,32(8):141-144.
被引量:2
2
黄述会.
倾听孩子共同成长——浅谈幼儿教师角色的多样性[J]
.课程教育研究,2014,0(31):195-195.
被引量:1
二级引证文献
3
1
金叶.
基于创客思维的科技实践活动模式初探[J]
.教育界,2021(24):44-45.
2
何双宝.
南怀瑾师道思想探赜[J]
.文化学刊,2022(1):212-215.
3
韩宁.
蹲下和孩子一起成长——倾听孩子,共同成长[J]
.好家长,2016,0(20):7-7.
被引量:1
1
宋巧云.
体验的乐园 实践的舞台——新课程背景下思想政治课实践的重要性[J]
.新课程研究(上旬),2007,0(10):102-103.
被引量:1
2
邓丽君.
浅议初中语文阅读教学中学生问题意识的培养[J]
.最漫画·学校体音美,2018,0(29):00122-00122.
3
李雪梅.
小学数学教学中如何提高学生的计算能力[J]
.传奇故事(百家讲堂),2020(11):104-104.
4
沈花.
浅谈如何培养学生提出问题的能力[J]
.读书文摘(青年版),2015(1).
5
唐建.
浅谈如何通过有效发问引领学生探究[J]
.小学教学参考(综合版),2015,0(2):29-29.
6
潘建明,朱正芳.
透视数据的收集、整理和描述[J]
.初中生世界(八年级),2014(4):14-16.
7
蒋霜银.
问题导学法在初中数学教学中的应用[J]
.新智慧,2019,0(25):9-9.
8
杨婷.
小学数学教学中转化思想的运用[J]
.好家长,2017,0(30):117-117.
被引量:1
9
陈宝.
情境教学法在小学语文教学中的应用[J]
.新校园(阅读版),2016,0(8):118-118.
10
柳祖锋.
高中化学教学中学生问题意识的培养[J]
.名师在线,2017(13):43-44.
被引量:1
教育实践与研究(中学版)(B)
2008年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部