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全程合作—初中物理课堂教学改革新思路
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摘要
新课程改革提倡教学方式多样化,强调学生经历学习的过程。同一班级学生基本素质差别很大,课堂教学出现很多新问题。本文从师生合作引导预习入手,到生生合作寻找课堂教学"收"与"放"的平衡点及探索课后学生合作复习的新形式,力求解决大班额条件下,各层次学生不能兼顾、课上探究时间不够、教学手段单一等实际教学中遇到的问题。
作者
何广荣
机构地区
大厂回族自治县第二回民中学
出处
《教育实践与研究(中学版)(B)》
2008年第2期51-52,共2页
Educational Practice and Research
关键词
课堂教学改革
师生合作
生生合作
全程合作
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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教育实践与研究(中学版)(B)
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