多元文化教育与全球教育的异同

《教育在文明对话中的作用》指出，多元文化教育首先是一种教育思想，主张反对民族自我中心主义，把不同文化背景的学生带来的传统文化看作是积极的、有利于增强学生自信心的因素，主张教学要考虑学生的不同文化特点、学习风格等，实现教育平等的理念。全球教育指与国际发展有关的教学过程，其目标是让发达国家的学生更加了解发展问题，以及富国和穷国之间的许多问题，培养在这些问题上的建设性态度和行为，并为转变全社会的态度和行为而努力。