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语文教学,体验性学习的大舞台
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摘要
教学,不能只重视结果,而要关注知识与技能、情感与态度以及价值观念的三维统一;教学,更不能停留在对经验的传授上,要重视学生的参与与体验,实现行为和能力的变化。语文教学,更能为学生提供实践、体验、发展能力的大舞台。下面就我的认识发表浅论,和同事们商榷。
作者
张永利
出处
《青海教育》
2008年第3期28-28,共1页
关键词
语文教学
体验性学习
舞台
发展能力
价值观念
学生
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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