期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
以图助算巧解题
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在平时辅导学生解题时发现,一些用常规方法解答计算量较大的题目,如果借助图形、估算,就可以避免繁琐的计算过程;另一些题目乍看条件凌乱,已知与未知之间关系模糊,但如果依据条件画出图形,则能使解题思路清晰直观。因此,养成良好习惯以图助算,将精算与估算有效结合,是一种重要的数学能力。以下结合典型例题就此作一剖析,供参考。
作者
赵永利
出处
《青海教育》
2008年第3期48-48,共1页
关键词
解题思路
计算过程
良好习惯
数学能力
典型例题
计算量
图形
估算
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
周荣国.
新教材探索性教育功能初探[J]
.滁州学院学报,2001,3(2):84-85.
2
陈燕香.
估算教学怎么教——从期末考试一道试题引发的思考[J]
.福建教育,2016,0(1):100-102.
3
赵倡.
估算对于小学生数感的培养[J]
.读与写(教育教学刊),2015,12(4):87-88.
被引量:6
4
张北春.
物理解题中的“常见病”[J]
.物理教学探讨(中学生版高三卷),2000(2):12-12.
5
葛灵光.
让学生拥有一把奇妙的“尺子”[J]
.小学教学参考(数学版),2010(7):49-50.
6
刘孟奇.
如何把好事搞砸[J]
.作文成功之路,2013(12):38-38.
7
柳晓城.
珠算与精算[J]
.黑龙江珠算,2001(5):45-46.
8
李爱凤.
估算的对比[J]
.内蒙古教育,2007(3):11-11.
9
杨冬梅.
低年级估算教学探索[J]
.小学科学,2012(9):74-74.
10
吴正宪.
“估算”课堂教学实录[J]
.小学教学(数学版),2007,0(9):4-7.
青海教育
2008年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部