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浅谈“问题导学”在语文教学中的应用

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摘要现代教育理论特别强调"教会学生学会学习"。随着新课程改革的全面展开,教育观念的逐步更新,教师的课堂教学必须更快地适应新的课堂教学要求。笔者对语文课程"问题导学"教学作了一些实践探索,特别是对"问题导学"的设计方法进行了研究,在实践中体现了"教师是教学的主导,学生是学习的主体"的新理念。

作者蔡斌

机构地区南充市嘉陵第二中学

出处《科技信息》 2008年第1期282-282,共1页 Science & Technology Information

关键词开放性问题导学教学设计

分类号 G633.3 [文化科学—教育学] G40 [文化科学—教育学原理]

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