动中求静——探究运动中的三角板问题

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摘要数学新课程标准指出：有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践，自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式．探究运动中的三角板的变化规律，充分体现了新课标的这些理念浏览一下近几年的中考试卷，不难发现此类问题也是一个备受关注的命题热点．三角板运动问题的核心数学知识是平移、轴对称、旋转变换，但无论位置作何变换，运动前后的三角板未变，即三角形的全等关系不变．

作者俞红燕王赛英

机构地区浙江省象山县文峰学校浙江省象山县丹城中学

出处《数学教学研究》 2008年第2期44-46,共3页

关键词运动问题三角板板问题数学知识学习活动新课程标准变化规律合作交流

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学研究

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