摘要
人教版小学语文实验教材五年级下册的综合性学习是“走进信息世界”，其中的一项主要活动是“利用信息，写简单的研究报告”。这一部分的阅读材料是两个简单的研究报告《奇怪的东南风》和《关于李姓的历史和现状的研究报告》。这两个简单的研究报告其实并不简单，一是因为文体新，研究报告是小学阶段新出现的一种文体；二是因为身份新，这两个研究报告不是两篇普通的课文，而是综合性学习活动的阅读材料；三是因为环境新，这两个研究报告不是处在一个一般的主题单元里，而是一个大综合单元。基于这样的认识，我们认为有必要对两个简单的研究报告的教学价值进行分析，以利于教师更好地指导学生开展本次综合性学习。
