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洗课——提高课堂教学有效性的重要途径
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摘要
认真洗炼自己的课,将冗杂的知识点重新梳理,将教学步骤进行压缩。洗尽浮华,留下质朴,以期课堂每分钟都被有效利用,从而提高课堂教学质量。
作者
赵苹
机构地区
江苏省姜堰中学
出处
《中学生物教学》
2008年第3期35-36,共2页
Teaching of Middle School Biology
关键词
课堂教学质量
教学有效性
教学步骤
知识点
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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