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洗课——提高课堂教学有效性的重要途径

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摘要 认真洗炼自己的课,将冗杂的知识点重新梳理,将教学步骤进行压缩。洗尽浮华,留下质朴,以期课堂每分钟都被有效利用,从而提高课堂教学质量。
作者 赵苹
机构地区 江苏省姜堰中学
出处 《中学生物教学》 2008年第3期35-36,共2页 Teaching of Middle School Biology
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