摘要
一、高等会计教育目标定位
1.会计教育目标应以社会需求为导向。会计人才培养目的在于,使学生通过系统本科会计教育,能主动适应社会主义市场经济发展需要,这就取决于会计教育与社会需求的适应性,在这一方面美国的会计教育目标确定值得我们借鉴。美国会计教育目标是在职业界和教育界的配合下作出的,并形成了一种良性循环机制,即会计人才教育与需求存在紧密的联系:职业界把对会计人才的需求通过一定的渠道反映到教育界,教育界把职业界的需求作为学生的培养目标,并取得了职业界的支持。反观我国的会计教育,会计人才需求方和会计教育之间的联系则弱得多。