期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息

浅论当代学校构建德育模式之“重”

下载PDF
导出
摘要 德育的宗旨是培养学生良好的道德品质和思想情操,学校德育模式围绕着这一宗旨构建,同时也凸现出一定的工作方法和重点。本文通过阐释德育工作中的对话、情感、实践、交融等方面,以求窥见当代学校构建德育模式之"重"。
作者 李莲
机构地区 孝感学院
出处 《今日科苑》 2008年第4期12-13,共2页 Modern Science
关键词 德育模式 对话 情感 交融
分类号 G41 [文化科学—教育技术学] G641 [文化科学—高等教育学]
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献12

  • 1杜威.民主主义与教育.王承绪译.北京:人民教育出版社,1990:137.
  • 2[2,3,6,9,12]赵祥麟,王承绪.杜威教育论著选[C].上海:华东师范大学出版社,1981.
  • 3[2]张涣庭.西方资产阶级教育论著选[M].北京:人民教育出版社,1980.
  • 4[3]洛克.教育漫话[M].北京:人民教育出版社,1985.
  • 5[4]涂尔干.社会学研究方法[M].北京:华夏出版社,1988.
  • 6[5]Durkheim,E. Moral Education[M]. New York: Free Press, 1961.
  • 7[6]Raths, L., Harmin, M., and Simon, S. Values and Teaching. Columbus, Ohio: Merrill, 1978, 2nd.
  • 8[7]Downey, M., and Kelly, A. V. Moral Education: Theory and Practice. Harper and Row Ltd, 1978.
  • 9[8]瞿葆奎.教育学文集*德育[C].北京:人民教育出版社,1989.
  • 10[10]杜威.我们怎样思维*经验与教育[M].北京:人民教育出版社,1991.

共引文献19

今日科苑
2008年 第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部