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如何做好高职英语课堂教学中的情感导入——《21世纪大学实用英语》案例教学
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摘要
情感教学是一种新的教学思潮,其运用于高职英语课堂教学日益显出必要性和重要意义。本文以情感教学的理论为指导,通过分析教学实例,从四个方面探讨了教师在教学的过程中进行情感导入和情感渗透的方式:巧妙设计情感的导入点,善于借助细节的刻画,巧妙设问和适时的创设情境。
作者
刘素芝
机构地区
河南经贸职业学院
出处
《今日科苑》
2008年第4期286-286,共1页
Modern Science
关键词
情感教学
情感导入
高职英语教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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