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班级多层次管理模式的探讨被引量：1

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摘要对于班级的管理．无疑是教师职业生涯中最重要的任务之一，班级管理的模式以及它所倡导的行为方式将对学生的动机、态度和成就带来毕生的影响。学生对学校、教师和学习内容的态度常常受班级管理方式的影响（Kaplan，1970）。同时，班级管理模式在一定程度上受到学生家长和社会的关注，它直接关系着学生本人以及家长的切身利益。又由于班级学生工作的特殊性，

作者陈乃铺

机构地区浙江省苍南县龙港实验中学

出处《网络科技时代》 2008年第4期32-33,共2页

关键词管理模式多层次学生工作班级管理职业生涯行为方式学习内容教师

分类号 F832.5 [经济管理—金融学] G645.5 [文化科学—高等教育学]

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2008年第4期

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