让“科研生态”助推教师专业成长

什么是良好的“科研生态”？我想，它应该包括浓厚的科研氛围、浓郁的书香世界、和谐的研究团队、平缓的工作压力、有效的科研激励、高质的专家引领、积极的科研竞争、“问题即课题，教学即研究”的科研习惯等等。这些因素的合力将会助推教师的专业成长。