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科学发展观与科学办学的制度保障
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摘要
科学发展观在高等教育发展过程中的应用,就是贯彻科学办学的基本原则。科学性的本质特征是实事求是,实现科学办学原则的唯一路径,是认清高等教育活动的客观条件,采用适合高等教育自身发展特点和客观规律的手段与方法管理高校。落实科学发展观需要现代高等教育制度保障,现代高等教育制度的核心制度安排包括:由多元机构参与的高等教育宏观治理制度、高校独立法人制度和高校法人行为的问责制度。这些制度安排构成了从各种角度认识高等教育的条件,也提供了对某种力量主导下可能偏离高等教育客观实际的发展诉求的约束。
作者
刘慧珍
机构地区
北京师范大学教育学院高等教育研究所
出处
《北京教育(高教)》
2008年第3期12-15,共4页
Beijing Education
关键词
科学发展观
科学办学
保障
高等教育发展
高等教育制度
实事求是
办学原则
客观条件
分类号
G649.2 [文化科学—高等教育学]
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