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高校因材施教问题探析
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摘要
因材施教作为教育学中的基本原则,一直为人们所认可,因此,问题并不在于教育中是否要实行因材施教,而在于如何因材施教。因材施教原则的施行,关键在于教师能够准确把握教育对象的特点,明确理解教育目标,并在教学过程中采取合理有效的措施。当代大学教育中的因材施教的实施,取决于教师能够适应新的教育形势,根据当代大学生的新特点,在两重教育世界——虚拟世界的网络教育体系和现实世界的多元教育体系的建构中,
作者
胡明
俞学明
机构地区
中国政法大学人文学院
出处
《北京教育(高教)》
2008年第3期36-38,共3页
Beijing Education
关键词
因材施教原则
网络教育体系
高校
现实世界
当代大学生
教育学
教育对象
教育目标
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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北京教育(高教)
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