声乐教学中的感觉与知觉刍议

从认知规律来说，任何事物的认知，都必须经过“感觉-知觉”这一阶段。声乐艺术中，学习各种技巧同样是从感知开始的，各种感知觉能力的发展与运用，是形成声乐技能的重要心理因素。感觉、知觉是声乐老师描绘歌唱发声的主要手段，是声乐学生学习的最佳方法。