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儿歌的音乐性与学龄前儿童的发展
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摘要
儿歌以其鲜明的节奏、优美的韵律,形成了儿歌的音乐性。儿歌的音乐性,可以促进学龄前儿童多方面的发展。在培养学龄前儿童的音乐感知、陶冶性情、开启心智,以及提升他们的审美能力方面,能够起到其他文学艺术作品所起不到的作用。
作者
韦宏
机构地区
黑龙江省大庆师范学院中文系
出处
《艺术教育》
2008年第3期96-97,共2页
Art Education
关键词
儿歌
节奏
韵律
音乐性
学龄前儿童
分类号
G613.2 [文化科学—学前教育学]
B848.5 [哲学宗教—心理学]
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