2007年高教数学陕西卷数列题的解题分析被引量：5

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摘要 2007年高考数学陕西卷文、理科各有一道数列解答题，我们对这两道题的解题过程分析希望能够体现解题反思的两个要点：解题方法的评价与数学命题的认识（参见文[1]P．159）．其中文科试题的分析重在解题方法的评价，深化方法的认识，追求解法的优化；理科试题的分析重在数学命题的认识，经历“冗余条件”发现与处理的过程．

作者罗增儒

机构地区陕西师范大学数学与信息科学学院

出处《中学数学教学参考（上半月高中）》北大核心 2008年第3期18-21,共4页 Maths Teaching in Middlg Schools

关键词高考数学数列题解题分析陕西解题方法数学命题理科试题文科试题

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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