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重视课堂引导促进学生发展

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摘要引导是指在教学过程中教师正确发挥引导、指导和辅导作用，尊重学生．确保学生学习的主体地位，激励意向，启发思维，点拨疑难，指点方法，让学生自己会学．能学会；懂得想，能想懂，促使学生的全部心理活动都能积极有效地进行并健康发展，引导是教师在课堂教学中发挥主导作用的重要标志．

作者李欣亮

机构地区河北唐山开滦一中河北

出处《高中数理化（高一版）》 2008年第3期38-39,共2页

关键词课堂引导学生发展教学过程辅导作用学生学习尊重学生启发思维心理活动

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论] G40 [文化科学—教育学原理]

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高中数理化（高一版）

2008年第3期

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