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地理“问题探究式学习”模式的应用研究
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摘要
“问题探究式学习”是一种以学生为主体,教师引导启发学生不断发现问题、探索问题、深化问题的教学过程。问题探究式学习是一种充满活力的学习方式,通过地图提出问题,利用地图把问题引向深入,运用地图去解决问题。改变学生的学习方式,将知识的传授与智能培养有机地结合起来,真正实现教学目标。
作者
董瑞杰
机构地区
山西省临汾市实验中学
出处
《魅力中国》
2008年第2期100-100,102,共2页
关键词
问题探究式学习
教学模式
地理教学
中学
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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