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《统计学》教学中善用“抛石琢玉”法被引量：2

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摘要《统计学》的教学模式如何改革创新,成为摆在每一位理论课教师面前的一大难题。"抛石琢玉"教学模式以素质教育为指导思想,突出了教师在教学过程中对学生引导的重要性,是解决大学《统计学》教学的新模式。

作者吴云勇

机构地区辽东学院经济学院

出处《统计教育》 2008年第3期21-22,共2页 Statistical education

关键词大学教育统计学教学模式

分类号 O212 [理学—概率论与数理统计] G434 [文化科学—教育技术学]

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统计教育

2008年第3期

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