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铁道车辆专业工学结合人才培养模式的探索与实践
被引量：
2
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摘要
工学结合是高等职业教育特色所在,其形式是多样的,“N＋1”联合办学模式是职业院校人才培养值得借鉴的模式。本文介绍了郑州铁路职业技术学院铁道车辆专业“N＋1”联合办学模式的实施过程、组织措施、优势及取得的成果。
作者
程迪
王亦军
机构地区
郑州铁路职业技术学院
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2008年第7期12-13,共2页
Chinese Vocational and Technical Education
关键词
工学结合
人才培养
“N+1”联合办学
校企双方
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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2008年 第7期
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