中专学生劳动实践情况调查与思考

一个学期的劳动课实践和相应的调查表明，中专生在初中小学阶段参加劳动的机会很少，对劳动的认知度较低。为此提出：在学生中开展劳动实践课活动有其必要性；组织劳动实践活动要注重“四个差别”、突出“三个结合”，进一步提高活动的适用性。