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浅谈数学课堂上的情境创设
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摘要
在小学数学课堂教学中,教师要努力把教材中的知识点,根据学生的知识经验和生活经验进行再创造,让学生在轻松愉快的氛围中学习知识,发展能力,培养学生的学习兴趣。
作者
王连纯
机构地区
阜新市海州区滨河路小学 辽宁阜新
出处
《中小学教学研究》
2008年第2期30-30,共1页
Teaching Research for Primary and Middle Schools
关键词
数学课堂教学
情境创设
生活经验
知识经验
学习知识
发展能力
学习兴趣
知识点
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
中小学教学研究
2008年 第2期
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