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多元化教学模式在药理学教学中的应用
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摘要
从扩展式教学激发学生的学习动机、启发式教学培养学生的逻辑思维能力、渗透式教学强化学生的认知结构、道德教育完善学生的人格4方面探讨多元化教学模式在药理学教学中的应用。
作者
李华
李淑媛
高广猷
机构地区
大连医科大学药学院
出处
《卫生职业教育》
2008年第5期58-59,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
关键词
多元化教学模式
药理学
教学
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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