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巧设板书说算理——“被3整除的数的特征”教学有感

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摘要在与能被2、5整除的数的特征进行对比之后，使学生在观察和探讨的基础上，通过列举的方法初步感知了被3整除的数的特征：“一个数各个数位上数字之和是3的倍数，这个数就一定是3的倍数。”

作者孙云峰

机构地区兴化市荻垛中心小学

出处《江苏教育》 2008年第6期40-40,共1页

关键词整除教学算理书说倍数个数学生数位

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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江苏教育

2008年第6期

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